Версия сайта для слабовидящих

 

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления образовательной организацией
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся 
11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
Основная информация
Педагоги
Воспитанники
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
Инклюзивное образование
Проект “Лаборатория профессий. Продвижение”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральные инновационные площадки
Всероссийская инновационная площадка "Образовательный маршрут в будущее"
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Программа просвещения родителей (законных представителей)
Многофункциональный консультационный центр
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Консультативно-методические материалы
Статьи, публикации
Мероприятия

ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ

Уважаемые посетители сайта, эта страница создана для того, чтобы вы могли поделиться своими впечатлениями о деятельности нашей организации:

  • оставить отзыв о проведённых мероприятиях
  • выразить благодарность педагогам и сотрудникам
  • рассказать о качестве образования и учебного процесса
  • поделиться общими впечатлениями о нашей работе

Ваше мнение помогает нам становиться лучше и развиваться! Обратите внимание!

Если у вас возникли вопросы, замечания или жалобы — пожалуйста, воспользуйтесь разделом «Обратная связь», где ваше обращение будет рассмотрено в установленные сроки, и вы получите официальный ответ.

10.11.2026 10:16

Вместе к успеху: как проходят бинарные занятия

IMG_20261110_120125IMG_20261110_120113IMG_20261110_120038IMG_20261110_120046IMG_20261110_120117IMG_20261110_120051IMG_20261110_113742IMG_20261110_120010IMG_20261110_113738IMG_20261110_113745IMG_20261110_113734IMG_20261110_113731IMG_20261110_113723

 

В детском саду №166 продолжается цикл интегрированных бинарных занятий, где специалисты объединяют свои усилия для всестороннего развития воспитанников. Совместная работа педагога-психолога, воспитателей и музыкального руководителя позволяет решать коррекционные задачи в игровой форме, создавая для детей ситуацию успеха.

Педагог-психолог Екатерина Александровна и воспитатель группы для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) Эльвира Исмаиловна провели увлекательное занятие, посвященное формированию социально-бытовых навыков.

Вместе с ребятами гостила любимая кукла Маша. В ходе встречи дети учились правильно сервировать стол: называть столовые приборы, аккуратно раскладывать салфетки и посуду. Но главной целью занятия была не только подготовка к школе и самообслуживание. В процессе игры специалисты работали над развитием диалогической речи, закрепляли умение использовать вежливые слова («пожалуйста», «приятного аппетита», «спасибо») и развивали эмоциональный интеллект — умение сопереживать гостю и заботиться о нем. Для детей с ТНР такие практические ситуации являются важнейшим этапом в преодолении речевого негативизма и формировании коммуникативных навыков.

Не менее ярким событием стала встреча воспитателя Эльвиры Исмаиловны и музыкального руководителя Гюльнары Тофиковны. Занятие «Игрушки-музыканты» было направлено на развитие слухового восприятия, чувства ритма и тембрового слуха.

Ребята превратились в настоящих оркестрантов. Используя детские музыкальные инструменты (бубны, маракасы, деревянные ложки, колокольчики), они учились различать звуки: звонкие и глухие, высокие и низкие. Под чутким руководством педагогов дети повторяли простые ритмические рисунки и играли в подвижные музыкальные игры. Интеграция речи и музыки — один из самых эффективных методов в коррекционной работе. Пропевая звуки и отстукивая ритм, воспитанники не только развивают музыкальные способности, но и автоматизируют поставленные звуки, работают над темпом речи и координацией движений.

Бинарные занятия помогают нашим воспитанникам раскрывать свои таланты, чувствовать себя увереннее и с радостью получать новые знания. Мы гордимся слаженной работой нашего педагогического коллектива и с нетерпением ждем новых совместных проектов! Следите за нашими новостями, чтобы не пропустить отчеты с будущих мероприятий.