МАДОУ "МАЯЧОК" Свердловская область

СИМАНОВА Ю. А.	старший воспитатель Д/С №110	Опыт реализации технологии «Три дня без игрушек» в группе старшего дошкольного возраста
ТЭЙЦ О.В.	старший воспитатель Д/С №166	Развивающая математическая среда
ТЭЙЦ О.В.	старший воспитатель Д/С №166	Консультация для педагогов «Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста посредством использования инновационных технологий»
ШИЛОВА Н.В.	Музыкальный руководитель Д/С № 25	Использование технологии синтез искусств в процессе музыкальной деятельности
СУРНИНА Л.Р., ВЕКШИНА Е.В.	Старший воспитатель Д/С № 146 Старший воспитатель Д/С № 25	МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «МЫ В МУЗЕЕ РУССКОЙ ИЗБЫ» Методические рекомендации Паспорт организации сюжетно-ролевой игры "Мы в музее русского быта" Сценарий встреч-посиделок в музее русского быта как пространства образования и воспитания детей дошкольного возраста
ШАБИНСКАЯ М.В.	Воспитатель Д/С «КАПИТОШКА»	Развитие связной речи детей дошкольного возраста средствами мнемотехники
СМИРНОВА М.Ю.	Воспитатель Д/С № 142	Формирование основ безопасного поведения детей дошкольного воззраста посредством игровой деятельности
АНТОНОВА Е.В.	Учитель-логопед Д/С № 170	Коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством применения здоровьесберегающих технологий
НЕТУНАЕВА А.И.	Воспитетель Д/С № 176	Создание условий для формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста
ПУСТОЗЕРОВА К.А.	Учитель-логопед Д/С № 142	Коррекция речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня посредством создание комплекса услпвий, обеспечивающих формирование лексико-грамматического строя речи
ФРОЛОВА Н.Н.	Воспитетель Д/С № 95	Основы воспитания финансовой грамотности у детей дошкольного возраста
ХМЕЛЕВСКАЯ Л.Е.	Воспитетель Д/С № 95	Виды LEGO-конструкторов и секреты организации пространства по конструированию
КОШКИНА Н.А.	Воспитетель Д/С № 95	Развитие познавательной активности уу детей дошкольного возраста через использование первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира средствами дидактической игры
СТОРОЖЕВА Т.Ю.	Педагог-психолог Д/С № 176	Психолого-педагогическое сопровождение детей ОВЗ по развитию познавательной сферы посредством игровых технологий
АДЖИБЕКОВА Я.О	Воспитетель Д/С № 170	Дидактическая игра как средство развития речи у детей дошкольного возраста
БОЛОТОВА А. М.	Воспитетель Д/С № 170	Театрализованная деятельность как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста