|
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
|
|
Инструкция к Навигатору профилактики и описание памяток для классных руководителей, педагогов и специалистов по различным видам девиантного (отклоняющегося) поведения обучающегося ВЕРСИЯ 2022
Памятка для педагогов в соответствии с Навигатором профилактики
Социально-психологическая дезадаптация.
Раннее проблемное отклоняющееся поведение
Агрессивное поведение
Рекомендации 2010 года о ВИЧ/СПИДе и сфере труда (200)
Свод практических правил МОТ по ыопросу "ВИЧ/СПИД и сфере труда"
ДЕКЛАРАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО СОГЛАСИЯ СТОРОН СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА ПО ВОПРОСАМ ВИЧ/СПИД В СФЕРЕ ТРУДА
ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ КАЖДОГО. ПРОФИЛАКТИКА ВИЧ ИНФЕКЦИИ
ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ КАЖДОГО. ЛЕЧЕНИЕ ВИЧ ИНФЕКЦИИ
ОТНОШЕНИЕ К РАБОТНИКАМ С ВИЧ ИНФЕКЦИЕЙ
ЛИСТОВКА 1. ПРОВЕДЕНИЕ АКЦИИ
ЛИСТОВКА 2. ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРОВ АКЦИИ
|
| ИБРАЕВА Н. В. |
старший воспитатель
д/с 55
|
Рекомендации для воспитателя: как правильно организовать беседу с детьми дошкольного возраста |
|
ФЛИСЕЕВА А.С., методист и рабочая группа старших воспитателей: ТОРОПОВА Ю.Г., СИМАНОВА Ю.А., СЕРГЕЕВА Т.В.,ЧЕПУРИНА Е.Е.
|
МАДОУ "МАЯЧОК" |
Мотивационная точка как старт к созданию увлекательного пространства
Чек-лист Мотивационная точка - развивающий центр
|
|
|
МАДОУ "МАЯЧОК" |
Рекомендации по созданию центров краеведения в детском саду. На основе лучшего опыта работы детских садов |
|
ФИЛИППОВА Е. Н.
|
старший воспитатель
д/с 170
|
Возможности интерактивного пола в гражданско-патриотическом воспитании дошкольников
Презентация
|
|
МАКОВА С. С.
|
д/с 170
|
Занимательные игры с камешками |
|
СИМАНОВА Ю. А.
НЕТУНАЕВА А.И.
ЧИЖОВА С. К.
ЧЕРЕПАНОВА О.А.
МИХАЛЕВА Л.А.
|
д/с 195 |
Педагогический совет "Инновационная деятельность МАДОУ "МАЯЧОК". как условие повышения качества дошкольного образования" |
|
АЖИБЕКОВА О. И.
ЗАЙЦЕВА С.В.
САЛАМАТОВА Ю. С.
ГОЛОВАНОВА И.Д.
|
д/с142
|
Семинар-практикум "Духовно-нравственные ценности в музыкальной деятельности дошкольников"
|
|
ОЖИГАНОВА Л.А.
|
старший воспитатель
д/с 197
|
Буклет "Развивающие игры для организации ранней профориентации дошкольников" |
|
СЕРГЕЕВА Т.Ф.
ТОРОПОВА Ю.Г.
СИМАНОВА Ю.А.
АЛЕКСЕЕВА Е.А.
|
старшие воспитатели
д/с142,146, 110
воспитатели д/с 146
учитель-логопед д/с 110
|
Презентация. Интегративно-развивающее пространство в группе детского сада. Центр краеведения «мертвая зона»?!
Доклады. Интегративно-развивающее пространство в группе детского сада. Центр краеведения «мертвая зона»?!
Чек-лист «Центр краеведения в РППС группы»
|
|
НЕФЕДОВА С. Б.
|
воспитатель
Д/С №205
|
«НОВЫЙ ФОРМАТ интеграции современных образовательных технологий
|
|
ПИРОГОВА И. Д.
|
музыкальный руководитель
Д/С №142
|
Моя педагогическая инициатива по работе с семьями воспитанников
|
|
АЛЕКСЕЕВА Е. А.
|
учитель-логопед
Д/С №110
|
Моя педагогическая находка Виммельбух_Сказки А.С. Пушкина
|
|
СИМАНОВА Ю. А.
|
старший воспитатель
Д/С №110
|
|
|
ТЭЙЦ О.В.
|
старший воспитатель
Д/С №166
|
Развивающая математическая среда
|
|
ТЭЙЦ О.В.
|
старший воспитатель
Д/С №166
|
|
|
СУРНИНА Л.Р.,
ВЕКШИНА Е.В.
|
Старший воспитатель
Д/С № 146
Старший воспитатель
Д/С № 25
|
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «МЫ В МУЗЕЕ РУССКОЙ ИЗБЫ»
Методические рекомендации
Паспорт организации сюжетно-ролевой игры "Мы в музее русского быта"
Сценарий встреч-посиделок в музее русского быта как пространства образования и воспитания детей дошкольного возраста
|
|
ШАБИНСКАЯ М.В.
|
Воспитатель Д/С «КАПИТОШКА»
|
Развитие связной речи детей дошкольного возраста средствами мнемотехники
|
|
СМИРНОВА М.Ю.
|
Воспитатель
Д/С № 142
|
Формирование основ безопасного поведения детей дошкольного воззраста посредством игровой деятельности
|
|
АНТОНОВА Е.В.
|
Учитель-логопед
Д/С № 170
|
Коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством применения здоровьесберегающих технологий
|
|
НЕТУНАЕВА А.И.
|
Воспитетель
Д/С № 176
|
Создание условий для формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста
|
|
ПУСТОЗЕРОВА К.А.
|
Учитель-логопед
Д/С № 142
|
Коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством применения здоровьесберегающих технологий
|
|
ФРОЛОВА Н.Н.
|
Воспитетель
Д/С № 95
|
Основы воспитания финансовой грамотности у детей дошкольного возраста
|
|
ХМЕЛЕВСКАЯ Л.Е.
|
Воспитетель
Д/С № 95
|
Виды LEGO-конструкторов и секреты организации пространства по конструированию
|
|
КОШКИНА Н.А.
|
Воспитетель
Д/С № 95
|
Развитие познавательной активности уу детей дошкольного возраста через использование первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира средствами дидактической игры
|
|
СТОРОЖЕВА Т.Ю.
|
Педагог-психолог
Д/С № 176
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей ОВЗ по развитию познавательной сферы посредством игровых технологий
|
|
АДЖИБЕКОВА Я.О
|
Воспитетель
Д/С № 170
|
Дидактическая игра как средство развития речи у детей дошкольного возраста
|
|
БОЛОТОВА А. М.
|
Воспитетель
Д/С № 170
|
Театрализованная деятельность как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста
|
|
ШИНКАРЕВА Г. Г.
|
Инструктор по физической культуре
Д/С №141
|
Здоровьесберегающая технология ФИТБОЛЫ |
