Версия сайта для слабовидящих
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления
03. Документы
04. Образование
05. Образовательные стандарты и требования
06. Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
08. Стипендии и иные виды материальной поддержки
09. Платные образовательные услуги
10. Финансово-хозяйственная деятельность
11. Вакантные места для приема (перевода)
12. Доступная среда
13. Международное сотрудничество
14. Организация питания в образовательной организации

ФЕДЕРАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
Основная информация
Педагоги
Воспитанники
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
МИЦ “Город мастеров”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральная сетевая инновационная площадка
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Многофункциональный консультационный центр
сайт “Ранняя пташка”
Дистанционное образование
Государственные муниципальные услуги
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Аттестация педагогических работников
Консультации и мероприятия
Моя педагогическая инициатива
Из опыта работы коллег
Сайты педагогов
Новости

ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ

23

Детский сад №195

 

 

Детский сад № 195 – один из старейших на территории микрорайона ВМЗ. В 1988 году его заведующим была назначена Л.И. Дубова.
«В детском саду работало 12 групп, 2 из которых функционировали для детей с проблемами опорно-двигательного аппарата, – рассказывает Любовь Ивановна – в то время большое помещение детского сада значительно отличалось от других детских садов города: просторный красивый музыкальный, отдельный спортивный зал, бассейн, медицинские кабинеты, кабинет для массажа и ЛФК, в каждой группе были предусмотрены спальни».
Благодаря активному шефству Высокогорского механического завода, детский сад был полностью укомплектован всем необходимым оборудованием, игрушками, методическими и развивающими пособиями. В живых уголках жили и ежи, и белки, и хомяки, и рыбки.

Дети вели наблюдения за цветами и животными, ухаживали за ними, учились быть добрыми, ответственными, трудолюбивыми.
«Все детские сады закупали оборудование в специализированных магазинах, – вспоминает Любовь Ивановна – и здесь уже многое зависело от заведующего. Финансирование было хорошим, но возникала проблема: найти оборудование, игрушки для детского сада было негде. Родители всегда охотно оказывали помощь во всем.

Программа была единой, и это было удобно для проверки усвоения материала воспитанником. В методическом кабинете имелся полный набор всей необходимой методической литературы, обязательной была подписка на журнал «Дошкольное воспитание» из которого педагоги черпали много интересного и полезного.
Методист приходила в каждую группу и проверяла объём знаний, умений и навыков, регламентированных программой. Но, несмотря на это, педагоги проявляли творчество, фантазию. Всегда были педагоги-новаторы, люди с педагогической жилкой. Постоянно применялись нетрадиционные формы работы с детьми, взаимодействия с коллегами.

Воспитатели активно сотрудничали с педагогическими училищами, прислушивались к мнениям коллег-стажистов и потребностями детей. Много времени проводили в библиотеках, изучали методическую литературу, читали журналы. Каждый утренник в детском саду становился настоящим праздником для детей и родителей.
Физкультурно-оздоровительная работа организовывалась на очень высоком уровне, в том числе с детьми с особенностями развития. Занятия проводили на улице, всем детям для этого шили специальные жилеты. Работал бассейн. По окончании детского сада все дети свободно держались на воде.
Широко было организовано трудовое воспитание. Дети проводили субботники на участках, следили за грядками на огороде, умели отличать сорную траву от морковки. Самым почетным трудом считалось дежурство, а особенно сопровождение няни на кухню с корзинкой для хлеба».
В 90-х завод ВМЗ постепенно снижал свою производственную активность и не мог помогать подшефным детским садам. Были трудные времена, рождаемость падала, детей в детских садах становилось мало, и постепенно детские сады закрывали. В 1998г. закрыли и детский сад № 195. «Было очень больно смотреть, когда раздавались методические пособия, сделанные руками педагогов. Я была вынуждена рано уйти на пенсию, хотя силы и желание работать еще были» – говорит Л.И. Дубова.

Но позже детский сад вновь продолжил свою работу. Реконструкция здания была произведена в 2006 году.

Сегодня детский сад № 195 – это 10 функционирующих групп, в том числе, группа кратковременного пребывания и группа компенсирующей направленности для детей с нарушением речи. 

 

Профессиональным и творческим коллективом детского сада под чутким и умелым руководством заведующего Лопасовой Надежды Петровны созданы современные условия воспитания, обучения и развития детей: профориентационный центр, кабинет безопасности, спортивный зал, водная закаливающая дорожка, тренажерный зал, 2 кабинета учителя-логопеда, изостудия, музей, театральная студия, музыкальный зал. На большой территории детского сада оборудованы прогулочные площадки для групп, парковая и учебно-опытническая зона.