В рамках реализации задач социально-коммуникативного развития дошкольников в детском саду№176  состоялось интегрированное бинарное занятие «Путешествие к дружбе и пониманию». Мероприятие было подготовлено и проведено совместно воспитателем и педагогом-психологом.

Занятие проводилось с целью сплочение детского коллектива, развитие эмоционального интеллекта, формирование навыков конструктивного взаимодействия и взаимовыручки у старших дошкольников.

Программа игрового практикума включала в себя последовательное выполнение комплекса психолого-педагогических упражнений и игровых заданий:

• Коммуникативная игра «Сеть дружбы»: направлена на формирование чувства принадлежности к группе и осознание ценности каждого участника команды.

• Двигательное упражнение «Болото ссоры»: ориентировано на развитие навыков слаженного группового взаимодействия, координации совместных действий и оказания взаимопомощи.

• Практический блок «Пещера загадочных эмоций»: способствовал развитию эмпатии, умения распознавать собственные эмоциональные состояния и понимать чувства окружающих.

• Упражнение на доверие «Мост доверия»: направлено на вербальное и невербальное выражение поддержки сверстникам в процессе выполнения сложных задач.

В завершение мероприятия в рамках продуктивной деятельности воспитанники выполнили коллективную творческую работу «Дерево дружбы», которая стала символом единства и сплоченности группы.

Использование формата бинарных занятий (совместно педагогом-психологом и воспитателем) позволяет комплексно подходить к процессу социализации дошкольников. Подобные методические практики эффективно способствуют созданию благоприятного психологического климата в группе, учат детей слушать и слышать друг друга, а также закладывают основы доброжелательных взаимоотношений.