Версия сайта для слабовидящих

 

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления образовательной организацией
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся 
11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
Основная информация
Педагоги
Воспитанники
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
Инклюзивное образование
Проект “Лаборатория профессий. Продвижение”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральные инновационные площадки
Всероссийская инновационная площадка "Образовательный маршрут в будущее"
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Программа просвещения родителей (законных представителей)
Многофункциональный консультационный центр
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Консультативно-методические материалы
Статьи, публикации
Мероприятия

ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ

Уважаемые посетители сайта, эта страница создана для того, чтобы вы могли поделиться своими впечатлениями о деятельности нашей организации:

  • оставить отзыв о проведённых мероприятиях
  • выразить благодарность педагогам и сотрудникам
  • рассказать о качестве образования и учебного процесса
  • поделиться общими впечатлениями о нашей работе

Ваше мнение помогает нам становиться лучше и развиваться! Обратите внимание!

Если у вас возникли вопросы, замечания или жалобы — пожалуйста, воспользуйтесь разделом «Обратная связь», где ваше обращение будет рассмотрено в установленные сроки, и вы получите официальный ответ.

30.09.2026 06:53

Маленькие исследователи: как обычное пятно на асфальте превратилось в научный проект

 

Кто сказал, что прогулка – это только игры и бег? Для воспитанников детского сада №124 МАДОУ «МАЯЧОК» каждый выход на улицу – это экспедиция.

На днях обычная прогулка превратилась в настоящее научное открытие, которое увлекло всю группу. Все началось с вопроса: «А что это за зеленые пятна на асфальте?». Присмотревшись, ребята обнаружили, что это вовсе не краска, а самый настоящий мох. Любопытство взяло верх, и дошколята вместе с воспитателями решили расширить «зону поиска». Оказалось, что мох – настоящий путешественник: нашли его и на коре старого дерева, и даже под тонким слоем подтаявшего снега.

Конечно, ребята не могли оставить находку без внимания. Принесли образцы в группу, вооружились лупами и начали «допрос с пристрастием». На помощь пришла энциклопедия: ребята с удивлением узнали, что у мха нет корней! Оказывается, он впитывает влагу всей своей поверхностью, словно крошечная губка. Но самым поразительным фактом стало то, что мох — настоящий «супергерой» растительного мира: он может обходиться без воды месяцами, а потом «оживать» всего за пару дней.

«А правда ли это?» — хором спросили дети. Разве можно упустить такой шанс для настоящего эксперимента?

Мы решили проверить теорию на практике и запустили серию опытов. Разделили наши образцы мха на четыре группы, чтобы понять, какие условия для него самые комфортные:

Образец №1 отправился на подоконник — здесь много света и тепла.

Образец №2 мы спрятали в темный шкаф, чтобы проверить, так ли важен для мха солнечный свет.

Образец №3 переехал на балкон — в прохладу, ближе к естественным условиям.

Образец №4 оставили в группе без опрыскивания.

Правила эксперимента просты: каждый день мы будем опрыскивать наши первые 3 образца водой и внимательно фиксировать все изменения. На исследование мы отвели две недели.

Сейчас в группе царит атмосфера ожидания. Дети обсуждают гипотезы и учатся вести дневник наблюдений.

Этот проект — не просто изучение ботаники. Это развитие критического мышления, умение задавать вопросы и искать ответы самостоятельно. Кто знает, может быть, среди наших ребят растут будущие великие ученые?

 

Будем держать вас в курсе результатов нашего эксперимента.