В детском саду №95 «Росинка» в подготовительной группе комбинированной направленности прошло яркое и насыщенное бинарное занятие, посвящённое самому поэтичному времени года. Совместными усилиями учителя-логопеда Натальи Владимировны и музыкального руководителя Татьяны Артемовны дети смогли не просто обобщить знания об осени, но и прожить это сезонное явление через музыку, речь и творчество.
Интегрированный подход позволил создать единое образовательное пространство, где каждый элемент дополнял другой. Музыка задавала настроение, речевые упражнения развивали мышление, а творческая работа закрепляла полученные впечатления.
Дети вошли в зал под чарующие звуки «Осенней песни» П. И. Чайковского. Пока музыка наполняла пространство, ребята рассматривали зал: над их головами кружился модуль с разноцветными листьями, а под ногами шуршал ковёр из сухой листвы, сразу погружая в атмосферу осеннего парка.
После артикуляционной и дыхательной гимнастики дети расположились на стульчиках. Под аккомпанемент «Осенней песни» П. И. Чайковского они приступили к рассматриванию картины Н. В. Нищевой «Ранняя осень», составляли по картине описательный рассказ, причём каждый ребёнок придумывал уникальное, неповторяющееся предложение. В завершение упражнения были отмечены и проговорены самые длинные и сложные синтаксические конструкции.
В игре «С какого дерева лист» ребята закрепили знания о разнообразии деревьев и научились соотносить форму листа с породой дерева.
Физкультминутка «Ветер и листья» помогла снять мышечное напряжение. Дети кружились, плавно качались и «опадали» на ковёр под пронзительную и лёгкую мелодию «Una Mattina» Людовико Эйнауди.
С помощью мнемотаблицы дети быстро и с удовольствием выучили стихотворение «Листик», тренируя зрительную память и образное мышление.
В упражнении «Составь схему» дети проявили себя как настоящие юные лингвисты. Используя набор «Велькрошка», они выложили звуковую схему слова ДУБЫ, а затем ответили на вопросы учителя-логопеда:
- Сколько в слове гласных звуков?
- Сколько согласных?
- Дали полную характеристику согласным звукам..
Кульминацией занятия стала коллективная работа. На большом ватмане, под зажигательные ритмы Энтони Вентуры («Hotel California»), дети создали панно «Золотая осень». Используя сухие листья, они мастерили бабочек, жучков, грибочки - рождалась яркая и живая картина, итог совместного творчества.
Такое занятие стало для детей не просто уроком, а настоящим путешествием в мир осенней природы, где музыка, логика, чувства и воображение работали в унисон.