В детском саду № 25 МАДОУ «МАЯЧОК» в рамках «Фестиваля родительских инициатив –2025» по направлению «Воспитывающая среда» прошёл проект «Детям о Великой Отечественной войне». Он был приурочен к 80‑й годовщине Победы и стал не просто серией занятий, а нстоящей семейной миссией: взрослые и дети вместе создавали пространство, где история становится близкой, понятной и бережно хранимой.

С 1 февраля по 31 мая 2025 года в группе и на прогулочном участке появилась особая воспитывающая среда – тёплая, но серьёзная, доступная дошкольникам и при этом по-настоящему уважительная к подвигу предков. Кураторами проекта выступили Любовь Николаевна Палысюк и Евгения Васильевна Горбунова: они помогали семьям превратить идеи в продуманные образовательные события, сохраняя меру, такт и опору на возрастные возможности детей.

Всё началось с инициативы семьи Чупровой Евы: мама Арпине Арменовна предложила создать в группе тематическую среду, посвящённую Великой Победе. Идея сразу нашла отклик: другие семьи увидели в этом возможность говорить с детьми о важном простыми, но настоящими словами. Семьи Гороховых (Анастасия Борисовна, Юрий Николаевич и их сын Сергей) предложили смастерить своими руками военные игрушки –не для игры в «войну», а как предметы-символы, через которые можно рассказывать о службе, защите Родины, о том, что значит быть смелым и ответственным.

Семьи Гаммершмидт (Снежана Владимировна и дочь Арина) и Шихалеевой Ксении (мама Мария Сергеевна) поддержали идею сделать историю осязаемой: на прогулочном участке появилась локация «Улицы и памятники героев‑тагильчан». Это не просто декорации, а мини‑маршрут для бесед и наблюдений: здесь можно остановиться у условного «памятника», прочитать короткую надпись, положить символический цветок, помолчать и сказать спасибо. Такие моменты учат детей не только запоминать факты, но и проживать чувство уважения и благодарности.

Особое место в проекте заняла интерактивная игра «Своя игра «Салют Победы». Она стала итогом совместной работы: вопросы подбирались так, чтобы быть понятными дошкольникам, а темы – охватывать и быт тыла, и подвиги на фронте, и роль родного города в общей истории. Игра не соревновала детей, а объединяла: отвечать можно было командой, вместе с родителями и воспитателями, поддерживая друг друга.

В основе проекта лежат ценности, которые не теряют смысла ни с годами, ни с поколениями: семья, Родина, жизнь, добро и память. Именно они стали тем стержнем, который помог взрослым выстроить разговор с детьми без излишней драматизации, но с глубоким уважением к прошлому.

Проект показал, что патриотическое воспитание – это не только даты и имена, но и общее дело, в котором ребёнок чувствует себя частью большой истории. Когда папа, мама и воспитатель вместе создают среду, где память живёт в деталях, в игрушках, в прогулках и в вопросах ребёнка, формируется самое главное – внутреннее понимание: «Это про нас. Это важно. Мы помним».

Сегодня созданная семьями среда продолжает работать: она стала частью повседневной жизни группы, местом для новых бесед, мини‑экскурсий и тихих минут памяти. А главное – она доказала, что уважение к истории рождается там, где взрослые не боятся говорить о сложном, делают это бережно и делают это вместе с детьми.