16 апреля 2026 года Муниципальный ресурсный центр по информационно-методическому сопровождению коррекционно-развивающей работы и инклюзивного образования МАДОУ «МАЯЧОК» провёл онлайн-консультацию для руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных учреждений города Нижний Тагил.

Консультация была посвящена актуальной теме — мониторингу профессиональных дефицитов педагогов в области коррекционного и инклюзивного образования в контексте ФГОС, ФОП и ФАОП ДО.

Для кого было мероприятие

Участниками консультации стали заведующие и старшие воспитатели дошкольных образовательных учреждений, в которых функционируют группы компенсирующей и комбинированной направленности. В мероприятии приняли участие представители всех объединений города: МАДОУ д/с «Гармония», «Солнечный круг», «Детство», «Радость», «Солнышко», МАДОУ «МАЯЧОК», а также МБОУ НШДС № 105. Мероприятие организовано в рамках исполнения приказа управления образования Администрации города Нижний Тагил от 30.03.2026 г. № 223 «Об организации получения дошкольного образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами».

О чём говорили

С вступительным словом к участникам обратилась Басова Татьяна Викторовна, руководитель сектора, главный специалист по организации и развитию дошкольного образования управления образования Администрации города Нижний Тагил.

Шалагинова Наталья Борисовна, старший воспитатель МАДОУ «МАЯЧОК», представила доклад «Организационные аспекты проведения оценки профессиональных компетенций педагогов, работающих с детьми с ООП: конкретные шаги, реальные сроки, измеримый результат». Спикер подробно рассказала о структуре и порядке проведения мониторинга, который пройдёт с 20 апреля по 13 мая 2026 года среди воспитателей групп компенсирующей и комбинированной направленности. Участники узнали о структуре диагностической анкеты, включающей информационно-статистический блок, методический блок и блок выявления ресурсов и дефицитов, а также о принципах технической обработки и свода результатов.

Корнева Елена Павловна, педагог-психолог МАДОУ «МАЯЧОК», выступила с докладом «От выявления дефицитов к развитию потенциала: технология мониторинга готовности педагогов к работе в инклюзивной среде». Елена Павловна раскрыла содержание методического блока анкеты, охватывающего знание педагогами понятийного аппарата, владение технологиями и методиками работы с детьми с ООП, умение адаптировать программные задачи и дидактические материалы, выбирать эффективные формы планирования и организации образовательной деятельности. Особое внимание было уделено важности создания безопасной атмосферы доверия при проведении мониторинга, а также принципам заполнения анкеты — объективно, достоверно, осознанно и индивидуально.

Что получили участники

Онлайн-консультация помогла руководителям и старшим воспитателям ДОУ Нижнего Тагила объективно оценить подходы к выявлению профессиональных ресурсов и дефицитов педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями. Участники получили практические рекомендации и готовые инструменты мониторинга, разработанные рабочей группой МРЦ МАДОУ «МАЯЧОК» с учётом рекомендаций ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики».

По итогам мониторинга запланирована системная работа по повышению компетентности педагогов: аналитический брифинг для заведующих, педагогическая лаборатория для старших воспитателей и методическая декада для воспитателей. Такой подход позволит выстроить целенаправленную работу — от выявления дефицитов к профессиональному развитию педагогов, рациональному распределению ресурсов, формированию междисциплинарных команд и развитию инклюзивного образования в дошкольных учреждениях города в соответствии с требованиями ФОП ДО.

«Инклюзия — как Полярная звезда, её никто не может потрогать, но она всем указывает путь», — Светлана Алехина, руководитель Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования.