Нетворкинг «Динамика развития инклюзивной культуры» в МАДОУ «МАЯЧОК»

6 июня 2025 года на базе МАДОУ «МАЯЧОК» детский сад № 205 состоялся нетворкинг «Динамика развития инклюзивной культуры», организованный в рамках деятельности муниципального ресурсного центра по развитию инклюзивного образования в дошкольных образовательных учреждениях города Нижний Тагил.

Мероприятие объединило представителей дошкольных образовательных учреждений города — специалистов, ответственных за реализацию городского проекта «Развитие инклюзивного образования в дошкольных образовательных учреждениях города Нижний Тагил, реализующих программу дошкольного образования» и за мониторинг инклюзивной среды в 2025 году.

Цель встречи — создание условий для обмена опытом, развития профессиональных компетенций в сфере инклюзивной культуры, укрепление межведомственных связей и активизация проектной деятельности.

Программа мероприятия

Нетворкинг включал несколько содержательных блоков:

Приветственное слово и игра «Ассоциации». Участники познакомились друг с другом в формате ассоциативной игры, что позволило создать доверительную атмосферу и настроить коллег на продуктивное взаимодействие.

Управленческая практика «Карта прогресса». Каждое объединение проанализировало текущее состояние дорожной карты проекта, заполнив чек-лист по трём направлениям: что уже сделано, что планируется реализовать, какие существуют причины задержек или ограничений. Затем на общем плакате участники создали «Карту прогресса», где зафиксировали достигнутые результаты в трёх категориях: «стало хуже / появилась новая проблема», «не изменилось», «улучшилось». Такой формат работы позволил наглядно увидеть общую картину динамики развития инклюзивного образования в городе.

Педагогическое моделирование было организовано в нескольких форматах:

Метод «Липкое решение» — участники записывали свои идеи и предложения по развитию инклюзивной образовательной среды на стикерах, размещали их на флипчарте. В ходе коллективного обсуждения и голосования были определены наиболее перспективные направления дальнейшей работы.

Упражнение «Рисуем стрелоплан допсихологической помощи» — участники совместно составили карту допсихологической помощи, обозначив три группы субъектов (ребёнок, педагог, родитель) и ключевые направления поддержки: отработку навыков оказания помощи и самопомощи, профилактику эмоционального выгорания, сохранение жизненных ресурсов. Особое внимание было уделено работе с детьми из семей участников СВО, протоколам наблюдений, методическим рекомендациям по действиям педагогов при проявлениях у детей истерики, агрессии, апатии, психомоторного возбуждения.

Формирование дорожной карты общей для ДОУ города Нижний Тагил на 2025–2026 учебный год с расписанными сроками и ответственными исполнителями.

Итоги и перспективы

В ходе подведения итогов участники отметили практическую значимость и продуктивность выбранного формата взаимодействия. Нетворкинг позволил не только обменяться опытом и выявить актуальные проблемы, но и совместно выработать конкретные решения по развитию инклюзивной среды в дошкольных учреждениях города.

Среди ближайших перспектив — подготовка и проведение конференции «Итоги и перспективы» (октябрь — ноябрь 2025 года), на которой будут представлены результаты реализации проекта и определены приоритетные направления работы на новый учебный год.

Благодарим всех участников за активную позицию и готовность к профессиональному сотрудничеству! Вместе мы делаем инклюзивное образование в Нижнем Тагиле качественнее и доступнее.