Версия сайта для слабовидящих

 

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления образовательной организацией
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся 
11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
Основная информация
Педагоги
Воспитанники
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
Проект “Лаборатория профессий. Продвижение”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральные инновационные площадки
Всероссийская инновационная площадка "Образовательный маршрут в будущее"
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Программа просвещения родителей (законных представителей)
Многофункциональный консультационный центр
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Консультативно-методические материалы
Статьи, публикации
Мероприятия

ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ

25.02.2026 07:08
16

Масленица в детском саду: традиции, творчество и радость общения!

A5B144B2-D5E0-464D-8926-42457C42FDD3IMG_2385IMG_2368IMG_5327IMG_5361IMG_3514

В детском саду № 170 прошло яркое и увлекательное интерактивное мероприятие, посвящённое Масленице. Праздник был организован с использованием технологии эффективной социализации детей «Клубный час» Н.П. Гришаевой — это особый формат, который помогает дошкольникам свободно общаться, выбирать занятия по интересам и развивать самостоятельность в безопасной и поддерживающей среде.

«Клубный час» позволил ребятам окунуться в атмосферу народного праздника и стать его активными участниками. Дети свободно перемещались между творческими мастерскими, выбирая то, что им ближе и интереснее.

Что же делали наши дошколята?

В рамках тематических мастерских ребята:

мастерили куклу — символ уходящей зимы: учились работать с тканью и декоративными материалами, развивали мелкую моторику и воображение;

готовили праздничные украшения для группы и прогулочных участков: создавали яркие гирлянды, аппликации и рисунки, чтобы создать понастоящему масленичное настроение;

решали тематические головоломки и загадки: вспоминали пословицы о весне и Масленице, отгадывали загадки про блины и народные традиции — это помогает развивать логическое мышление и расширять кругозор.

Каждый ребёнок смог проявить свои способности, поработать в команде и получить удовольствие от совместного творчества. Педагоги поддерживали инициативу малышей, направляли их деятельность и делились интересными фактами о традициях празднования Масленицы на Руси.

Благодаря свободному выбору мастерских и взаимодействию в разновозрастных группах дети не только весело провели время, но и сделали важный шаг в развитии социальных навыков.