
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления образовательной организацией
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
Проект “Лаборатория профессий. Продвижение”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральные инновационные площадки
Всероссийская инновационная площадка "Образовательный маршрут в будущее"
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Программа просвещения родителей (законных представителей)
Многофункциональный консультационный центр
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Консультативно-методические материалы
Статьи, публикации
Мероприятия
Лаборатория юных химиков
В детском саду № 146 в рамках естественно-научного цикла продолжается реализация интересного городского образовательного проекта «Лаборатория профессий». Дети подготовительной группы познакомились с увлекательной профессией лаборанта.
Воспитанники получили необычное приглашение от ученого-химика Знайки посетить химическую лабораторию. Ребята заранее подготовили себя к этому важному событию, внимательно изучив основные правила поведения в лабораториях.
Под руководством воспитателя юные исследователи наблюдали яркие химические эксперименты. Особенно запомнилось знакомство с таинственным веществом – лакмусовой бумагой. Она оказалась настоящим волшебником химической науки: легко определяла кислотность растворов, подсказывая детям, какой раствор является кислым, щелочным или нейтральным.
Во время захватывающего опыта ребята смешали пищевую соду и лимонный сок. Оказывается, если соединить щелочь и кислоту, образуется нейтральная среда, а процесс сопровождается бурным выделением углекислого газа!
Свои открытия и наблюдения ребята фиксировали в чек-листах. Завершилось занятие познавательной игровой викториной «Где кислота, а где щелочь?», в ходе которой воспитанники закрепили новые знания, весело и интересно проверяя друг друга на усвоение материала.
Это мероприятие стало ярким событием в жизни воспитанников подготовительной группы, оставило незабываемые впечатления и способствовало развитию интереса детей к науке химии и профессии лаборанта.
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2F6b9ee4ca-8e55-4080-bf2c-9676cbc6dc8b.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2Ffce7779c-6571-486c-8ca2-591702f696c8.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2Fb29bf38c-9cce-44ca-beff-14f4894cb67c.jpg)