3 июля 2025 года состоялся значимый онлайн-семинар, посвященный презентации опыта реализации регионального проекта «Уральская инженерная школа» в МАДОУ «МАЯЧОК». Мероприятие собрало более 50 старших воспитателей и воспитателей старшего дошкольного возраста из различных муниципальных образований Свердловской области, включая Нижний Тагил, Каменск-Уральский, Верхнюю Туру, Ирбит и Екатеринбург. Основной целью семинара стала трансляция и всестороннее обсуждение передовых педагогических практик, успешно внедренных в рамках проекта «Уральская инженерная школа».

Проект «Уральская инженерная школа» является ключевым направлением в развитии системы дошкольного образования, направленным на формирование у детей дошкольного возраста основ инженерного мышления, творческого подхода к решению задач и интереса к техническим наукам. МАДОУ «МАЯЧОК» активно участвует в реализации данного проекта, демонстрируя инновационные подходы и методики, которые способствуют раскрытию потенциала каждого ребенка.

В рамках онлайн-семинара были представлены доклады, освещающие наиболее яркие и эффективные направления работы:

• БИТ — Бюро интерактивного творчества: Педагоги МАДОУ «МАЯЧОК» поделились опытом создания и функционирования Бюро интерактивного творчества. Были продемонстрированы примеры организации проектной деятельности, направленной на развитие у детей навыков конструирования, робототехники и цифровой грамотности. Особое внимание было уделено тому, как через игровую деятельность и экспериментирование дети осваивают основы инженерных дисциплин.
• Мобильный интерактивный кабинет «Горно-обогатительное производство» как площадка для реализации детского потенциала: Данный доклад был посвящен уникальной разработке – мобильному интерактивному кабинету, моделирующему процессы горно-обогатительного производства. Участники семинара узнали, как данная площадка позволяет детям в игровой форме знакомиться с основами геологии, добычи полезных ископаемых и переработки сырья, развивая при этом познавательный интерес и исследовательские навыки. Были представлены примеры занятий, демонстрирующие, как дети учатся анализировать, классифицировать и применять полученные знания на практике.
• Развитие алгоритмического мышления с помощью программы «Пиктомир»: обучение через игру: В докладе была раскрыта методика развития алгоритмического мышления у дошкольников с использованием образовательной программы «Пиктомир». Педагоги продемонстрировали, как визуальные блоки и игровые задания помогают детям осваивать последовательность действий, логику и основы программирования. Были показаны примеры успешного применения программы для формирования у детей навыков планирования и решения задач, что является фундаментом для дальнейшего успешного обучения в области STEM.

Участники онлайн-семинара активно взаимодействовали с докладчиками, задавали вопросы и делились своими впечатлениями. Полученные отзывы свидетельствуют о высокой эффективности представленного опыта и его значимости для профессионального развития педагогов.