
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления образовательной организацией
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
Проект “Лаборатория профессий. Продвижение”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральные инновационные площадки
Всероссийская инновационная площадка "Образовательный маршрут в будущее"
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Программа просвещения родителей (законных представителей)
Многофункциональный консультационный центр
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Консультативно-методические материалы
Статьи, публикации
Мероприятия
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ «Прогулка с пользой: Оздоравливаем и развиваем!»
В детском саду № 25 прошло увлекательное практико-ориентированное мероприятие, на котором педагоги обсудили важность и особенности организации прогулок с детьми дошкольного возраста.
Прогулки с дошкольниками играют ключевую роль в их развитии. Они способствуют:
– физическому укреплению,
– улучшению координации,
– развитию наблюдательности и любознательности у детей.
Во время таких прогулок дети учатся взаимодействовать друг с другом, познают окружающий мир и получают ценные навыки социализации.
Что было на практикуме?
В ходе практикума участники:
– Обсудили методики организации безопасных и увлекательных прогулок.
– Поделились опытом и лучшими практиками.
– С помощью кроссворда вспомнили основные элементы структуры прогулки.
– Вспомнили правила и организацию подвижных игр.
– Обсудили важность наблюдения и как его организовать в повседневные прогулки.
Педагогический практикум показал, насколько важны прогулки для всестороннего развития детей. Участники отметили необходимость создания условий для активного и безопасного отдыха на свежем воздухе. Теперь наши воспитатели вооружены новыми знаниями и идеями, которые обязательно будут применены на практике.
Материалы практикума: https://disk.yandex.ru/d/UO6d8WjYgo--bw
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2F5db7bb6c-ae11-4558-89f7-d308f399f44b.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2F2e2b3b18-c358-4838-9494-0f23bdd17c6f.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2F32511871-8203-4506-8d12-06cebcb57c92.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2F18f3da98-656a-4e7d-b61b-1bef1aa92412.jpg)