26 февраля 2025 года в МАДОУ «МАЯЧОК» на базе детского сада №95 «Росинка» прошло очередное заседание методического объединения воспитателей групп младенческого  и раннего дошкольного возраста.

Темой методического объединения являлось использование методов воспитания, развития и образования детей младенческого и раннего дошкольного возраста по развитию его активности, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости к окружающему миру, творческого потенциала в соответствии с образовательной программой дошкольного образования МАДОУ «МАЯЧОК».

Педагоги представили свой опыт в пленарной части заседания  по развитию предметной деятельности, познавательных способностей, игровой деятельности, активной речи, организации личностно-ориентированного  взаимодействия с детьми, становлению общения со свестниками, приобщению детей к изобразительной и театрализованной  деятельности, музыкальной культуре.

Особой значимотью среди педагогов отмечена практическая часть: показ-панорама дидактических пособий по развитию познавательных способностей, игровые приёмы по развитию общения со сверстниками и взрослыми, игры на понимание, активизации речи и  развитие фонематического слуха, развитие мелкой моторики, игры на приобщение к музыкальной и изобразительной деятельности.

На методическом объединении был учтён принцип наставничества, где молодых, начинающих педагогов поддержали в первом выступлении перед педагогической общественностью их педагоги-наставники.  Все присутствующие педагоги единодушно поддержали молодых специалистов дружественными аплодисментами.

Множество интересных  методов воспитания, развития и образования детей младенческого и раннего дошкольного возраста по развитию его активности, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости к окружающему миру, творческого потенциала были интересны не только начинающим воспитателям, но и педагогам-стажистам, так как никто из них не хочет останавливаться на достигнутом! Пожелаем всем успеха в педагогической деятельности и  ждём на следующем методобъединении для обмена интересным опытом.