Версия сайта для слабовидящих

 

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления образовательной организацией
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся 
11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
Основная информация
Педагоги
Воспитанники
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
Проект “Лаборатория профессий. Продвижение”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральные инновационные площадки
Всероссийская инновационная площадка "Образовательный маршрут в будущее"
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Программа просвещения родителей (законных представителей)
Многофункциональный консультационный центр
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Консультативно-методические материалы
Статьи, публикации
Мероприятия

ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ

08.11.2024 08:07
37

Методическое объединение воспитателей младенческого и раннего дошкольного возраста

20241106_14523620241106_144126IMG-20241107-WA0002IMG-20241107-WA000120241106_141741

6 и 7 ноября прошло второе заседание методического совета, на котором педагоги поделились своим опытом в реализации режимных моментов в группах младенческого и раннего дошкольного возраста в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО).
Выступающие представили интересные педагогические находки, вариативные формы, методы и средства, что способствовало активному обсуждению и обмену мнениями. В ходе мероприятия возникшие вопросы фиксировались на "парковке вопросов", что позволило создать атмосферу открытости и взаимодействия.
Необычным завершением методического объединения стала "кроссенс-технология". Педагоги, разгадывая кроссворды, смогли закрепить основные понятия по организации режимных моментов, что добавило элемент игры и увлечения в процесс обучения.
Цель методического объединения была достигнута: воспитатели повысили свою профессиональную компетентность, обменялись опытом и готовы внедрять новые педагогические идеи в свою практику.