Версия сайта для слабовидящих

 

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления образовательной организацией
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся 
11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
Основная информация
Педагоги
Воспитанники
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
Проект “Лаборатория профессий. Продвижение”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральные инновационные площадки
Всероссийская инновационная площадка "Образовательный маршрут в будущее"
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Программа просвещения родителей (законных представителей)
Многофункциональный консультационный центр
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Консультативно-методические материалы
Статьи, публикации
Мероприятия

ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ

14.11.2024 06:07
48

Повышение профессиональной компетенции педагогов - залог успешной работы с детьми

IMG-20241114-WA0010IMG-20241114-WA0009

В детском саду №195 прошел практикум для педагогов «Организация коррекционно-развивающей работы в рамках реализации ФОП ДО» один из важных инструментов для повышения качества образования и работы с особыми детьми. В практикуме были представлены способы обозначения дефицитов и проблем, а также планирование индивидуальной работы с каждым ребенком.
Важным элементом практикума также стало создание коррекционной среды, которая будет способствовать успешной адаптации и развитию детей с особыми потребностями. Педагоги работают в тесной связи с родителями особых воспитанниками, так как совместная работа с семьей является ключевым фактором успеха в коррекционной педагогике.
Практические навыки, полученные в рамках практикума, педагоги эффективно и профессионально применяют с особыми детьми, обеспечивая им наилучшие возможности для развития и обучения.