Для педагогов детских садов города Нижний Тагил прошёл дистанционный семинар-практикум «Организация коррекционно-развивающей работы в рамках реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования», в котором приняли участие более 100 человек (воспитатели, и специалисты). В интерактивном формате был проведен разбор ключевых направлений коррекционно-развивающей работы и представлен опыт  МАДОУ «МАЯЧОК». В ходе семинара-практикума участники смогли принять участие в обсуждении проблем организации коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями, оценили свои профессиональные дефициты и ресурсы, смогли повысить профессиональные компетенции по различным аспектам деятельности.  

Заполненные в начале семинара участниками  чек-листы самооценки профессиональных компетенций обозначили точки роста для совершенствования знаний и умений в работе с «особыми детьми». «Разработке индивидуального образовательного маршрута» было уделено особое внимание: обсуждены основные затруднения педагогов, даны комментарии по каждому показателю, раскрыты направления коррекционно-развивающей работы и виды поддержки и коррекционной помощи. В ходе интерактивной викторины подведены итоги первой части семинара, которые подтвердили понимание педагогами значимости данной работы и подготовили их к практической работе с индивидуальным образовательным маршрутом. Во второй части семинара участникам были предложены варианты структуры и формы индивидуального образовательного маршрута, подробно рассмотрены этапы его разработки, участники семинара смогли выполнить небольшой тест, в котором отражена зависимость содержание коррекционно-развивающей работы от степени сложности нарушений или проблем в развитии особого ребенка. Организаторы семинара подготовили спектр подсказок/рекомендаций для заполнения индивидуального образовательного маршрута для разных категорий детей, имеющих особые образовательные потребности. Разбор этих подсказок, примеры и выводы, которые были сделаны во второй части семинара, помогли участникам провести саморефлексию по завершению семинара и повысить баллы в листах самооценки профессиональных компетенций! Организаторы семинара-практикума поблагодарили участников за активность, грамотные и вдумчивые ответы в чате. Участники семинара-практикума  высоко оценили эффективность данного мероприятия.