27 февраля на базе детского сада №142 МАДОУ «МАЯЧОК» была организована необычная встреча воспитателей и музыкальных руководителей.

По мере того, как собирались участники, всем было предложено принять участие в небольшом исследовании, посвященном Году семьи: на мольбертах участники писали названия песен, которые наиболее часто исполняют в кругу семьи, песни, которые поют в разных жизненных ситуациях, песни - любимые разными поколениями…

Выбранная форма - «музыкальное кафе» позволила участникам «попробовать» каждый элемент программы на «вкус».

В меню встречи была «легкая закуска», в процессе которой участники познакомились друг с другом, включили мыслительные процессы, активировали память и крупную моторику (игра «Знакомство»),  затем организаторы погрузили участников в мир музыки! «Музыкальный салат» состоял из слушания трех музыкальных отрывков, при этом, каждый участник фиксировал на чек-листах (чек-лист - бумажная скатерть на столах участников), свое внутреннее состояние в виде пиктограммы. Использовались произведения, входящие в перечень рекомендованных ФОП ДО. Затем участники обсудили реальную практику. Записали в чек-листах и поделились с коллегами - какие музыкальные произведения они используют, когда хотят помочь детям успокоиться и расслабиться, а когда - сконцентрировать внимание и взбодриться… Совместно с экспертами участники сделали вывод, что каждый человек уникален и его восприятие имеет свои особенности, как вдумчиво и осторожно необходимо поступать при выборе музыкального сопровождения, в том числе для детей, имеющих особые образовательные потребности.

Каждое «блюдо» в меню встречи имело свои цели и задачи, направленные на расширение знаний участников, развитие их креативности и вооружение их практическими навыками на основе нейропсихологического подхода. Живой интерес и эмоциональный отклик вызвали игры и упражнения, представленные мастерами (музыкальными руководителями д/с № 142 Головановой И.Д. и д/с № 55 Мулюковой И.С.): музыкально-ритмические движения и вокал. Многие из участников отметили, что увидели простые, но очень важные и современные методы и приемы работы с детьми (боди-перкуссия, эвритмия, модели для орнаментального хоровода и др.), с удовольствием будут применять их в своей работе!

Особое содержание раскрыли эксперты (педагог-психолог Кокуркина Татьяна Геннадьевна и методист Шалагинова Наталья Борисовна), они акцентировали внимание участников на механизмах формирования инклюзивной культуры, путем анализа утверждений, подводили участников к правильным выводам. Вместе с участниками были разобраны понятия: культура обучения, культура ухода, культура поведения как составляющие инклюзивной культуры.

Развернутые дискуссии в процессе поглощения «десерта» позволили участникам понять важность «ритуализации» и музыкальной «техники безопасности» при выборе разных видов активностей…

Очень важно, что участники в процессе встречи фиксировали свои ощущения, записывали ответы на задания, анализировали и оценивали представленную информацию на чек-листах, вся деятельность осуществлялась вдумчиво, четко, с соблюдением тайминга.

«Музыкальное кафе» проведено в формате педагогической мастерской! Была создана обучающая и вдохновляющая среда, предусматривающая активное взаимодействие всех участников.

Рефлексия подтверждает достижение целей мероприятия, практически все участники высоко оценили уровень организации и содержание мероприятия! По завершению встречи участники приветствовали организаторов аплодисментами, уверенно сообщив о продвижении представленной практики работы в своих детских садах.