![](https://www.leocdn.ru/uploadsForSiteId/200924/siteHeader/2477af08-d677-4f22-8990-8130e338d31d.png)
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода)
11. Стипендии и иные виды материальной поддержки
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
ФЕДЕРАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
МИЦ “Город мастеров”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральная сетевая инновационная площадка
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Многофункциональный консультационный центр
сайт “Ранняя пташка”
Дистанционное образование
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
"Давайте поиграем в математику!"
Под таким девизом в детском саду №195 прошела показ – панорама «Современные игровые технологии математического развития детей дошкольного возраста» в рамках реализации инновационного проекта «Юный инженер».
Педагоги, посетившие мероприятие познакомились с игровыми технологиями и приемами, способствующими развитию элементарных математических представлений.
Среди представленных технологий «Кубики Дьенеша», «Палочки Кюизенера», «Знакток-электрический контруктор», «Многофункциональный конструктор «Тико», «Головоломки», «Конструктор для пректирования «Полидрон».
Рассмотрели возможности использования в образовательном процессе технологий и приемов для комплексного решения задач математического развития по различным направлениям в разных видах деятельности.
Благодаря играм удаётся сконцентрировать внимание и привлечь интерес даже у самых подвижных детей дошкольного возраста. В начале их увлекают только игровые действия, а затем и то, чему учит та или иная игра.
Постепенно у детей пробуждается интерес к математике. Как писал М,В,Ломоносов: «Математику затем учить надо, что она в порядок ум приводит». Система увлекательных математических игр и упражнений поможет педагогам подготовить детей к школе и позволит усвоить программу дошкольного образования в интересной, увлекательной и современной форме!