Близится время, когда воспитанники подготовительных групп  станут школьниками.  К такому знаменательному событию ребята готовятся с самого начала учебного года. А весной в нашем  детском саду стартовал марафон по подготовке к школе.

Готовность к школьному обучению это не только сформированные представления об окружающем мире (знать фамилию, имя, отчество свои  и родителей, адрес проживания, времена года и их характеристики, дни недели и др.), способность считать, читать, писать. Это, прежде всего психологическая готовность стать учеником, выполнять требования учителя, произвольность психических процессов, умение планировать свои действия и самоконтроль за их протеканием, а также сформированное желание учиться.

Будущий первоклассник должен  обладать множеством способностей: уметь классифицировать предметы,  знать обобщающие слова, анализировать, находить причинно-следственные связи, выявлять аналогии, закономерности, уметь ориентироваться на заданную систему требований. Занятия по подготовке к школе  регулярно проводятся в детском саду,  системно включаются в занятия соответствующие игры и задания. Чтобы подготовка была более эффективной, мы привлекли  семьи,  на родительском собрании  мы познакомили  с требованиями и упражнениями по развитию необходимых умений и навыков.  В приемных разместили чек-листы  по подготовке к школе, с которых ребята отмечают свои успехи и достижения.

В рамках городского марафона педагогических практик  «К школе готов!»  11 апреля на базе детского сада №25 МАДОУ «МАЯЧОК» было проведено итоговое открытое занятие в подготовительной группе №4 «Ромашка» (воспитатель 1 квалификационной категории Палысюк  Любовь Николаевна). Было показано интегрированное занятие «Птицы - наши друзья». Цель: создание условий для формирования предпосылок к учебной деятельности, практическая отработка познавательных действий, мыслительных операций. В ходе игры-путешествия ребята  продемонстрировали  знания  о птицах, выполнили все задания, помогли орнитологу в поиске перелетных птиц,  проявляли самостоятельность и инициативность в решении познавательных и творческих задач.  Представители управления образования и дошкольных образовательных учреждений  г. Нижний Тагил  отметили  высокий уровень подготовки к школе наших воспитанников. Было предложено показать это занятие  учителям начальных классов, с целью преемственности методов и технологий образовательного процесса.