СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления
03. Документы
04. Образование
05. Образовательные стандарты и требования
06. Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
08. Стипендии и иные виды материальной поддержки
09. Платные образовательные услуги
10. Финансово-хозяйственная деятельность
11. Вакантные места для приема (перевода)
12. Доступная среда
13. Международное сотрудничество
14. Организация питания в образовательной организации
ФЕДЕРАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
МИЦ “Город мастеров”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральная сетевая инновационная площадка
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Многофункциональный консультационный центр
сайт “Ранняя пташка”
Дистанционное образование
Государственные муниципальные услуги
Адаптированная книга как полимодальное средство развития и коррекции
12 марта 2024 года прошел очный этап муниципального конкурса «Учитель-дефектолог России». МАДОУ «МАЯЧОК» на конкурсе представляла учитель-дефектолог СП-ДС №110 Екатерина Андреевна Алексеева, которая презентовала свой опыт работы по использованию адаптированной книги как средства развития и коррекции детей в форме мастер-класса. Екатерина Андреевна познакомила педагогов с новым форматом образовательной практики, который позволит сделать чтение художественной литературы детей с ограниченными возможностями здоровья увлекательным, доступным и интересным.
На мастер-классе путешественники летали на самолете в разные страны: в Великобритании вспомнили языковую программу Макатон, в Австралии метод FC. Фокус-группа пробовала использовать адаптированные книги как диагностический материал, составляла вопросы по содержанию книг и отвечали на них с помощью коммуникативных пособий: кнопок, браслетов, наклеек.
Королевская почта педагогам в зале прислала письма. Педагоги очень быстро поднимали карточки с разнообразными видами коммуникации.
Приземлившись в России, Екатерина Андреевна представила небольшой фрагмент работы с книгой «Заюшкина избушка». Оказывается, к адаптированным книгам можно дополнительно разработать огромное количество дидактических игр и заданий на развитие познавательных и психических процессов, речи и моторики у дошкольников.
А в конкурсном испытании «Деловая игра» Екатерина Андреевна успешно продемонстрировала свои компетенции и ответила на все вопросы компетентного жюри.
От всей души поздравляем Екатерину Андреевну с очередным профессиональным достижением! Желаем успехов и победы!