
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления образовательной организацией
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
Проект “Лаборатория профессий. Продвижение”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральные инновационные площадки
Всероссийская инновационная площадка "Образовательный маршрут в будущее"
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Программа просвещения родителей (законных представителей)
Многофункциональный консультационный центр
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Консультативно-методические материалы
Статьи, публикации
Мероприятия
Адаптированная книга как полимодальное средство развития и коррекции
12 марта 2024 года прошел очный этап муниципального конкурса «Учитель-дефектолог России». МАДОУ «МАЯЧОК» на конкурсе представляла учитель-дефектолог СП-ДС №110 Екатерина Андреевна Алексеева, которая презентовала свой опыт работы по использованию адаптированной книги как средства развития и коррекции детей в форме мастер-класса. Екатерина Андреевна познакомила педагогов с новым форматом образовательной практики, который позволит сделать чтение художественной литературы детей с ограниченными возможностями здоровья увлекательным, доступным и интересным.
На мастер-классе путешественники летали на самолете в разные страны: в Великобритании вспомнили языковую программу Макатон, в Австралии метод FC. Фокус-группа пробовала использовать адаптированные книги как диагностический материал, составляла вопросы по содержанию книг и отвечали на них с помощью коммуникативных пособий: кнопок, браслетов, наклеек.
Королевская почта педагогам в зале прислала письма. Педагоги очень быстро поднимали карточки с разнообразными видами коммуникации.
Приземлившись в России, Екатерина Андреевна представила небольшой фрагмент работы с книгой «Заюшкина избушка». Оказывается, к адаптированным книгам можно дополнительно разработать огромное количество дидактических игр и заданий на развитие познавательных и психических процессов, речи и моторики у дошкольников.
А в конкурсном испытании «Деловая игра» Екатерина Андреевна успешно продемонстрировала свои компетенции и ответила на все вопросы компетентного жюри.
От всей души поздравляем Екатерину Андреевну с очередным профессиональным достижением! Желаем успехов и победы!

%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2Fce0991a8-25fd-4870-90f4-d209bfcaf45f.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2Fa6a7772c-9470-475e-a798-e82e74d6cedb.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2F47681c0a-8be4-4ef5-b2a7-d91b79c638a7.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2F54e74aff-b30a-4d7c-9a16-2532f174a523.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2F42ac2c12-76bf-4f95-8445-1be23f7ce8bf.jpg)