В рамках реализации проекта "Картинная галерея" в детском саду были проведены сенсомоторные культурные практики с детьми дошкольного возраста. Данный проект был нацелен на развитие сенсомоторных навыков и восприятия детей в отношении внешних свойств предметов, таких как их форма, цвет, величина, положение в пространстве, запах и вкус. Шедевры русских художников были выбраны в качестве основы для данного проекта.
Для формирования сенсомоторной культурной практики были использованы различные доступные средства. В первую очередь, мы использовали зрительное восприятие. Дети изучали цвета фруктов, проводили сравнения, отличая оттенки и создавая новые цвета. Они также изучали форму и величину фруктов.
Вторым средством, которое мы использовали, была тактильная игра. Дети определяли особенности фруктов, прикасаясь к ним и ощупывая их. Например, они поняли, что яблоко гладкое и твердое, а персик шершавый. Они также научились различать мягкость и гладкость сливы и апельсина./Третье средство, которое мы использовали – игра, направленная на развитие обоняния. Дети учились различать запахи фруктов, вдыхая их ароматы.
Наконец, была проведена двигательная игра, целью которой было воссоздание натюрморта с картины. Эта игра развивала равновесие и координацию детей. Например, дети накрывали стол скатертью и размещали предметы в соответствии с картиной. На столе была тарелка, в которой лежали сливы и апельсины, а в центре тарелки стоял апельсин, окруженный сливами. Вокруг тарелки были размещены яблоки.
В результате этих сенсомоторных практик дети не только развивали свое восприятие и представления о внешних свойствах предметов, но и формировали моторные навыки. Этот проект позволил детям активно участвовать в процессе исследования и открытия мира вокруг себя, расширяя свои знания и способности.