Версия сайта для слабовидящих

 

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления образовательной организацией
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся 
11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
Основная информация
Педагоги
Воспитанники
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
Проект “Лаборатория профессий. Продвижение”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральные инновационные площадки
Всероссийская инновационная площадка "Образовательный маршрут в будущее"
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Программа просвещения родителей (законных представителей)
Многофункциональный консультационный центр
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Консультативно-методические материалы
Статьи, публикации
Мероприятия

ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ

22.03.2021 13:02

В мире интересных профессий

753284910

18 марта во всех группах детского сада № 110 прошел час общения на тему «В мире интересных профессий» с целью ознакомления детей с многообразием и широким выбором профессий.

Воспитанники младшей группы отгадывали загадки о профессиях, как настоящие строители конструировали башни, готовили суп в роли поваров.

Воспитанники старшей группы захотели узнать о профессии стоматолога. В беседе с педагогом они узнали, для работы специалистам нужны инструменты (бормашина, гладилка, пинцет); эмаль на зубах достаточно хрупкая, поэтому ее нужно беречь, а ухудшают состояние зубов вредные продукты. Проведя эксперименты с окрасом и растрескиванием эмали, пришли к выводу,   что  необходимо регулярно посещать стоматолога, и самим заботиться о зубах: правильно ухаживать за ними, питаться.

Ребята логопедической группы вели с педагогом разговор о профессии офтальмолога. Они рассмотрели макет головы человека, посмотрели в разрезе как устроено глазное яблоко, в качестве пациентов кабинета «проверили» свое зрение с помощью специальных приборов, а в заключении  сделали гимнастику для глаз.

Дети подготовительной группы захотели узнать  больше о профессии археолог. Никто из них не встречался с представителями этой профессии, но узнали о ней,  когда участвовали в экологической кейс-игре GreenTeam. Использую лепбук «Археолог», ребята познакомились с орудиями труда необходимыми  при раскопках, рассмотрели старинные папирусы. Совершив виртуальную экскурсию, попали на места раскопок и пришли в полный восторг, когда узнали, что археологи выкапывали и кости динозавров, и золотые монеты, которым сотни лет, и различные украшения. Но больше всего удивились и восхитились тому, что были раскопаны целые города. Сразу же поступило предложение перекопать участок детского сада, в поисках артефактов, но выглянув в окно, решили оставить эту затею до лета. Однако они испытали себя в роли археологов:  дети были очень осторожны, и аккуратны выполняя работу по извлечению сокровищ из песка. Работа археолога очень увлекательная, интересная, нужная, потому что прошлое важно для человечества и может кто-то из детей станет археологом.

Увлекательное путешествие воспитанников в мир профессий не закончилось, а только началось!