Реализация цели и задач данной Программы осуществляется в рамках нескольких направлений воспитательной работы:
Патриотическое направление воспитания - (тема «Я и моя Родина»)
Социальное направление воспитания - (тема «Я, моя семья и друзья»)
Познавательное направление воспитания - (тема «Хочу всё знать»)
Физическое и оздоровительное направление воспитания - (тема «Я и моё    здоровье»)
Трудовое направление воспитания - (тема «Я люблю трудиться»)
Этико-эстетическое направление воспитания - (тема «Я в мире прекрасного)
Все перечисленные направления воспитания тесно взаимосвязаны между собой и обеспечивают интеграцию воспитательной деятельности во все образовательные области и во все виды детской деятельности в образовательном  процессе, согласно ООП ДОУ.
Планируемые и подготовленные педагогами воспитательные события проектируются в соответствии с календарным планом воспитательной работы СП. В основу плана положена система спроектированных событий в детском саду в соответствии с направлениями воспитания, обозначенными в Программе.
Вашему вниманию представляем опыт работы по трем направлениям.
Патриотическое направление воспитания в нашем СП педагоги строят на идее патриотизма как нравственного чувства,  которое вырастает из   культуры   человеческого   бытия, особенностей образа   жизни и ее уклада, народных и семейных традиций. При реализации «Патриотического направления воспитания» в нашем СП были организованы:проект «Парад победы», который направлен на формирование у детей первоначальных представлений о героическом прошлом нашей Родины; воспитание чувств гордости за свою страну, уважения к памяти погибших героев, к ветеранам войны; развитие осознанного отношения к празднику Победы, как результату героического подвига русского народа в ВОВ.
С детьми в подготовительной и старшей группе детского сада уже проведены занятия и беседы о подвигах советских людей: «Сталинградская битва», «Дети и война», «Медицинская служба». Беседы проводились с показом демонстрационного материла, просмотрели фильмы о Сталинграде, о блокаде Ленинграда. Также реализуются следующие проекты: проект «День защитника Отечества», «Россия – Родина моя».
В детском саду проходят мероприятия, посвященные государственным праздникам и государственной символике страны, (тематические праздники «День народного единства», «День флага»).
Также проводятся фольклорные праздники «Осенняя ярмарка», «Рождественские колядки», где дети знакомятся с русскими традициями - устраивать посиделки, веселиться.
Главной целью «познавательного направления воспитания» является – формирование ценности познания, целостной картины мира, в которой интегрировано эмоционально – окрашенное отношение к миру, к природе, людям, деятельности человека.
При реализации «Познавательного направления воспитания» реализовался проект «Эколята – друзья и защитники природы» с воспитанниками всех возрастных групп, в ходе которого было проведено много интересных игр, бесед, ситуаций, творческих мастерских, экскурсий, акций, викторин и конкурсов, тематических занятий, подчиненных целям воспитания любви, бережного и уважительного отношения к Природе. Родители принимали активное участие на праздниках экологического содержания, делились опытом семейного воспитания в данном направлении, помогали в создании развивающей среды и благоустройстве участков детского сада (например, создание экологической тропы), участвовали в конкурсах поделок из природного материала. Также проводились акции «Помоги птицам», «Синичкин календарь».
Физическое и оздоровительное направление воспитания нацелено на формирование у детей интереса, ценностного отношения к занятиям физической культурой, на гармоничное физическое и всестороннее развитие ребенка.
В рамках реализации «Физического и оздоровительного направления воспитания» в нашем СП были организованы: Проект «Наша Олимпиада» с детьми старшего дошкольного возраста, который был нацелен на формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством знакомства с Олимпийским движением. В ходе тематических бесед воспитанники знакомились с историей возникновения Олимпийских игр, с зимними олимпийскими видами спорта. Совместно с детьми был создан альбом «Рассказы о спортсмене», дидактические игры «Спортивное оборудование», «Виды спорта». В рамках реализации проекта проводились спортивные развлечения «Пять колец», «Будущие олимпийцы». Результатом спортивного проекта стало создание галереи в творческой мастерской «Наша Олимпиада», создание коллективного коллажа «Наша команда».
В рамках физического и оздоровительного направления воспитания реализуются следующие проекты: «В мяч играем – речь развиваем», «Подвижные игры нашего двора». В ходе реализации данного направления традиционно проходят спортивные развлечения: «Веселые старты», «Летняя спартакиада», «Здравствуй, зимушка зима», «День здоровья» и другие.
Чтобы физкультурные занятия были действительно развивающими, интересными, увлекательными и познавательными, мы используем разные формы их проведения (традиционные, тренировочные, игровые, тематические, сюжетные и интегрированные), с элементами интерактивных технологий (детский тимбилдинг, оздоровительный терренкур) - такие как, квест-игры «В поисках сокровищ», «В царстве Снежной королевы», игры-геокешинг  «Путешествие в страну Здоровья» и другие.  Дети с радостью принимают  участие в подобных мероприятиях, где их всегда ждут  необычные конкурсы, игры и забавы.
Исходя из вышесказанного, мы можем сделать вывод, что воспитательные события являются эффективным инструментом воспитания и образования воспитанников.