
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления образовательной организацией
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
Проект “Лаборатория профессий. Продвижение”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральные инновационные площадки
Всероссийская инновационная площадка "Образовательный маршрут в будущее"
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Программа просвещения родителей (законных представителей)
Многофункциональный консультационный центр
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Консультативно-методические материалы
Статьи, публикации
Мероприятия
Городской семинар-практикум «Развитие речи и коммуникации в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра»
19 декабря 2019 года на базе Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада «МАЯЧОК» комбинированного вида прошел городской семинар-практикум «Развитие речи и коммуникации в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра», участниками которого стало 28 человек.
Специалисты детских садов МАДОУ «МАЯЧОК» представили современные подходы на развитие речи и коммуникации у детей с диагнозом аутизм в практико-ориентированных формах и методах. Участникам мероприятия раскрыли условия формирования коммуникативных навыков и представили серию упражнений на развитие понимания речи, а также возможные варианты применения анализа вербального поведения с детьми с расстройствами аутистического спектра.
Педагогические работники дошкольного образования города Нижний Тагил проявили заинтересованность в изучении стратегии и современных подходов развития коммуникации и речи у детей.
Семинар-практикум получился теплым, интересным, живым благодаря готовности слушателей делиться своим опытом, профессиональным и личным, не бояться обсуждать острые темы и слышать другие мнения.
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2Ffeab46b8-4b8c-4789-9bf4-35b6fb5415e4.jpg)