В рамках проекта  «Особый педагог – для особого ребёнка»  в детском саду №176, педагогом – психологом 14 марта проведён семинар – практикум для педагогов МАДОУ «МАЯЧОК», «Система альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS как средство «запуска» речи неговорящего ребёнка».

Основная цель семинара познакомить  педагогов с фундаментально разработанной системой работы Лори Фрост и Энди Бонди, обучению ребенка с ментальными нарушениями развития и коммуникативно-речевыми дефицитами с помощью карточек PEKS.

В ходе мероприятия педагоги познакомились с технологией создания индивидуального альбома для детей с использованием карточек PEKS. С основными этапами обучения коммуникации, пошаговыми принципами обучения и выбором подкрепляющих поощрений невербального ребёнка.

В подведении итогов семинара-практикума педагоги отметили, что универсальных средств и форм обучения детей с ментальными нарушениями нет. Но благодаря данной технологии применение карточек PEKS, как средство «запуска» речи даёт положительные результаты.