Материалы ресурсного центра

Если у вас возникли вопросы, замечания или жалобы — пожалуйста, воспользуйтесь разделом «Обратная связь», где ваше обращение будет рассмотрено в установленные сроки, и вы получите официальный ответ.

1127

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ	ФОРМАТ
Чек-лист "Когда необходима помощь специалиста"	PDF
ЗПР у детей симптомы, признаки отставания, возрастные особенности	PDF
Что необходимо сделать родителям для психологического здоровья ребенка?	PDF
Материалы городского семинара-практикума "Организация коррекционно-развивающей работы в рамках реализации ФОП ДО"	PDF
Информационный лист для родителей, воспитывающих детей с аутизмом. Как развивать социальные навыки приаутизме с помощью игр?	PDF
Буклет "Влияние музыки на развитие речи детей с ТНР"	PDF
Буклет "Жизненные компетенции у детей с ОВЗ"	PDF
Консультация для родителей: «Игры, упражнения, этюды на развитие коммуникационных способностей у детей дошкольного возраста»	PDF
Консультация с элементами практики для педагогов«Возрастные и индивидуальные особенности детей с отклонениями в поведении»	PDF
Деловая игра с педагогами «Забота об особом ребенке»	PDF
Статья "Функциональный подход к оценке развития ребенка"	PDF
Консультация для педагогов "Исправление отклонений в развитии личности ребёнка с помощью педагогических и психологических методов"	PDF
Презентация "Использование функционального подхода в инклюзивном образовании"	PDF
Буклет "Развитие социальных отношений детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста"	PDF
Памятка для родителей по артикуляционной гимнастике с детьми с ТНР	PDF
Модель работы с детьми с ТНР	PDF
Игры по дороге в детский сад с детьми ТНР	PDF
Азбука общения с ребенком ОВЗ	PDF
Буклет "Учить стихи - это легко!"	PDF
Дистанционный проблемный семинар для старших воспитателей и специалистов «Особенности организации тьюторского сопровождения детей и взрослых»	PDF
Возможности использования электронного блога как вариативной формы работы с родителями (законными представителями)	PDF
Педагогическая мастерская. Возможности визуализации	PDF
Педагогическая мастерская. Создание специальных условий для детей с РАС	PDF
Педагогическая мастерская. Визуализация социально-бытовой адаптации у детей с РАС	PDF
Педагогическая мастерская. Бороться НЕЛЬЗЯ использовать!?	PDF
Педагогическая мастерская. Визуальная поддержка как одно из средств формирования и развития речи	PDF
Диплом победителя "Лучший инклюзивный детский сад"	PDF
Возможности использования сетевого электронного блога «Навстречу друг другу» в развитии и воспитании ребенка с ОВЗ	PDF
Буклет "Дидактические игры по развитию сенсорного воспитанияу детей с нарушением зрения"	PDF
Сборник «Игровой сеанс как средство организации коррекционно - развивающей работы с детьми с ОВЗ»	PDF
Презентация педагогической лаборатории «Организация игровых сеансов в коррекционной и воспитательной работе с детьми с ОВЗ»	PDF
Презентация «Технология оценки состояния инклюзивного процесса в дошкольной образовательной организации»	PDF
Сборник по результатам методической декады для специалистов, воспитателей ДОУ «Детский сад для всех. Как создать инклюзивную образовательную среду в детском саду»	PDF
Презентация «Оценка инклюзивной образовательной среды дошкольной образовательной организации»	PDF
Материалы консультации "Как подготовиться к городскому конкурсу инклюзивных практик "Педагогическая находка"	PDF
Педагогическая находка, победитель муниципального конкурса «Фразовый конструктор “Говорящие ладошки” многофункциональное логопедическое пособие для детей дошкольного возраста»	PDF
Педагогическая находка, победитель муниципального конкурса Открытое образовательное пространство «Город Мастеров» как вариативная форма поддержки разнообразия образовательных потребностей и включения всех обучающихся в процессе ознакомления с профессиями взрослых	PDF
Презентация онлайн семинара «Организация коррекционно-развивающей работы в рамках реализации ФОП ДО	PDF
Адаптированная книга как полимодальное средство развития и коррекции речи	PDF
Вебинар-практикум для воспитателей ДОО «Разработка индивидуального образовательного маршрута»	PDF
Чек –лист «Самооценки профессиональных компетенций воспитателя»	PDF
Интегративно-развивающая среда в компенсирующей группе как условие психолого-педагогической поддержки детей с ОВЗ с учетом их индивидуальных особенностей (направление: формирование представлений об окружающем мире)	PDF
Формирование произвольной регуляции у детей дошкольного возраста	PDF
Презентация «Рефлексивно-проектный семинар для руководящих и педагогических работников "Практический опыт применения технологии оценки состояния инклюзивного процесса в ДОУ»	PDF

ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ

Как подготовиться к занятию продуктивной деятельностью

22.12.2025

Вебинар «Как провести самообследование инклюзивной образовательной среды в дошкольном учреждении »

13.09.2023

Дистанционный проблемный семинар для старших воспитателей и специалистов «Особенности организации тьюторского сопровождения детей и взрослых»

15.10.2021

ИНПУТ-вебинар по теме «Особенности включения детей с ОВЗ в образовательную среду детского сада» МАДОУ «МАЯЧОК»

22.04.2021

Материалы ресурсного центра

Как подготовиться к занятию продуктивной деятельностью

Вебинар «Как провести самообследование инклюзивной образовательной среды в дошкольном учреждении »

Консультация для родителей «Артикуляционная гимнастика»

Консультация для родителей «Детям о профессиях»

Консультация для родителей «Пальчиковая гимнастика»

Консультация для родителей «Ритмическая гимнастика»

Особенности коррекционной работы с детьми с нарушениями слуха

Как помочь ребенку запомнить буквы

Дистанционный проблемный семинар для старших воспитателей и специалистов «Особенности организации тьюторского сопровождения детей и взрослых»

ИНПУТ-вебинар по теме «Особенности включения детей с ОВЗ в образовательную среду детского сада» МАДОУ «МАЯЧОК»