Под таким названием прошла совместная деятельность детей, родителей, педагогов группы «Горошины», а также специалистов детского сада  в рамках детско-родительского клуба «Творческие встречи». Целью встречи было сплочение коллектива детей, родителей и педагогов.
Создать позитивный настрой участников на работу в группе, на предстоящую продуктивную деятельность, познакомиться друг с другом и сплотить коллектив детей, родителей и педагогов помогли музыкальное приветствие, а также игра «Клубочек». В игре участники, сидящие в кругу, брали в руки клубочек, обматывает нить вокруг пальца, называли свое имя и передавали клубочек другому,  В конце игры клубочек вернулся к ведущему, а все видели нити, связывающие участников игры в единое целое.
Узнать настроение каждого из присутствующих помогла музыкальная игра «Как живёшь, дружочек мой», после которой настроение гарантировано поднялось у каждого участника.
На сказочном музыкальном паровозике дети, родители и педагоги отправились в увлекательное путешествие и попали на волшебную поляну, где росли заколдованные цветы. Часть из них мамы, папы и ребята расколдовали в пластическом этюде «Волшебники и цветы», а часть – с помощью волшебных восковых мелков. С большой заботой и любовью выбирали ребята цвета для каждого лепесточка своего заколдованного цветка, чтобы расколдовать его. Расколдованные цветы дети с помощью взрослых расположили на полянке, скомпоновав их, рядом друг с другом.  На ожившей от цветов полянке дети вместе с мамами и папами покатались на весёлой карусели.
В обратный путь совместно решили отправиться на ковре-самолёте, который дружно собирали дети и взрослые. Расположившись на небольшом ковре-самолёте – «в тесноте да не в обиде», объединившись, плечо к плечу, все отправились в полёт обратно в детский сад.
Совместная деятельность способствовала созданию спокойной, доверительной обстановки в группе, обеспечила развитие социальной уверенности, повышению самооценки, уверенности в себе. Способствовала  развитию любознательности, наблюдательности, умения чувствовать и понимать другого человека.