Таким вопросом озадачились ребята группы «Теремок». Во время прогулки дети вместе с воспитателем Галиной Николаевной решили узнать, чьи следы остались на белоснежной дорожке.
Ребята, как опытные охотники и лесники считывали птичьи следы. У каждого были разные карточки с отпечатками маленьких лап, так быстрее напасть на след.  Вот, например, по следу определили направление движения вороны,  она быстро передвигалась, потом сделала остановку, а может её кто-то спугнул, и она взлетела на дерево. А на рябине голубь нашёл ягоды и перелетел с ним в другое место,  чтобы съесть их на снегу.

Такие наблюдения развивают у ребят внимательность, сообразительность, образное мышление, фантазию. Эмоциональное общение возникает на основе совместных действий, сопровождаемых улыбкой, ласковой интонацией, проявлением заботы к каждому малышу.