1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Познакомите его с названиями птиц (воро­бей, синица,сорока, дятел, ворона, голубь).  Проговорите с ребенком о том, что это «зимующие птицы».
2. Объясните ребенку, почему эти птицы остаются зимовать. Рассказать ему о том, чем
   питаются зимующие птицы и как взрослые, и дети помогают птицам пережить холодную
   зиму.
3. Покажи части тела птиц (туловище, голову, хвост, клюв, крылья и т.д.).  Помогите запомнить их на­звания.

 

 

 

 

 

4. Упражнение «Кто как голос подает?»:

Предложите ребенку закончить предложения.
Голубь воркует.                                                           

Сорока — ….
Ворона — ….                                                                

Воробей — ….

5. Упражнение «Рассмотри и назови»: Рассмотри картинку и ответь на вопросы.

 

 

Кто на ветке дерева? — Воробьи.

Кто под кормушкой? — ….

Кто на стволе дерева? — ….

Кто на кормушке? — ….

Кто летит к кормушке? — ….

Кто рядом с деревом? — ….

 

5. Упражнение «Скажи наоборот»:

Закончи предложения.

 

7. Игра «Один – много»

 

Один воро­бей – много воробьи;

Одна  синица – много…;

Одна сорока – много;

Один дятел – много …;

Одна  ворона – много…;

Один  голубь – много….

 

 

 

Источник: Н.Э. Теремкова «Логопедические домашние задания для детей  5-7 лет. Альбом 2»