1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Познакомьте его с названиями диких живот­ных нашего леса. Повторите с ребенком, что эти  животные называются «дикие животные».

2. Предложите ребенку показать и назвать  части тела животных (туловище, голову, хвост, рога, копыта и т.д.).
3.  Рассказать ребенку о том, чем питаются дикие животные наших лесов и где они живут (в норе, берлоге, логове, дупле и т. д.). 

 

 

 

 

 
4.  Наступили холода, заболели животные и потянулись к доктору Айболиту. Утром док­тор заметил, что на полянке около лечебницы собралось много животных. Упражне­ние «Кто с кем?»: Посмотри на картинку.
Кто пришел к лечебнице доктора Айболита?
(Лиса с лисенком. Зайчиха с зайчонком. И т. д.) 

 

 
5. Упражнение «Сосчитай до 5»
Один заяц, два зайца, …, пять зайцев.
Один волк, …
Один лось, …
Один медведь и т.д.
 
6. Упражнение «Нелепицы»: Посмотри на картинку. Расскажи, чего не бывает. А как должно быть на самом деле? 

 

 
7. Игра «Про кого можно сказать…»:
Охотится -…, крадется – …, воет – …, кусается – …, пугается – …,
скачет – …, переваливается- …, хитрит – …, выслеживает ….
 
 
 
Источник: Н.Э. Теремкова «Логопедические домашние задания для детей  5-7 лет. Альбом 3»