Тема “Бытовая Техника”

Объясните ребёнку, что такое бытовая техника, как и для чего используется; меры предосторожности; части электроприборов.

Словарь ребенка должен включать слова: приборы, предметы, электричество; названия приборов; шнур, вилка, розетка, выключатель; помогать, пылесосить, кипятить, разогревать, стирать; удобно, быстро, легко.

Предложите посчитать электроприборы по образцу «Сколько их?» (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже). Например: один фен, два фена, пять фенов.
(утюг, холодильник, телевизор, пылесос, чайник, миксер, плита, стиральная машина, телефон, обогреватель, магнитофон, компьютер, мясорубка)

Проведите игру с мячом «Назови ласково» (образование существительных в уменьшительно – ласкательной форме):
чайник – чайничек, фен – фенчик, пылесос – пылесосик, мясорубка – …, телефон – …, плита – …, утюг – …, холодильник – …, кофемолка – …, магнитофон – ….

Игра «Четвертый лишний». Предложите найти лишний предмет, объяснить свой выбор (можно использовать изображения предметов).
Холодильник, мясорубка, утюг, чайник.
Кастрюля, микроволновая печь, сковорода, кружка
Стиральная машина, посудомоечная машина, телевизор, швейная машина.
Телевизор, ноутбук, магнитофон, пылесос.
Ножницы, иголка, спицы вязальные, швейная машина.

Прочтите ребёнку слова, предложите из них составить предложение (работа с деформированной фразой).
Мама, чайник, чай, налить, из.
Пылесосить , папа, пылесос, ковер, новый.
Холодильник, брат, из, доставать, колбаса.
В, стиральная машина, ванная комната, стоит.
Пирог, в, разогревать, бабушка, микроволновая печь.
Телевизор, сестра, мультфильмы, по, смотреть, любить.

Предложите малышу нарисовать в тетради один из приборов бытовой техники, который используется для облегчения домашнего труда. Совместно с ребенком составьте небольшой рассказ об этом предмете.

 

 Составление рассказа по плану :
1. Название бытового прибора.
2. Для чего он нужен?
3. Какой формы этот прибор?
4. Где он хранится у тебя дома?
5.Как нужно обращаться с ним?