
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления образовательной организацией
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
Проект “Лаборатория профессий. Продвижение”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральные инновационные площадки
Всероссийская инновационная площадка "Образовательный маршрут в будущее"
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Программа просвещения родителей (законных представителей)
Многофункциональный консультационный центр
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Консультативно-методические материалы
Статьи, публикации
Мероприятия
Творческий проект «Ёлка в гости к нам пришла…»
Одно из проявлений неготовности ребёнка к школе – недоразвитие ручной умелости, т.е. неумения ребёнка выполнять целенаправленные действия руками. Дети не умеют рисовать, раскрашивать, копировать простейшие узоры, соединять точки, а иногда даже просто держать в руках карандаш.
В преддверии новогодних праздников, ребята старшей и подготовительной группы, занимающиеся на логопункте 195ого детского сада приняли участие в творческом проекте «Ёлка в гости к нам пришла…». В ноябре и декабре 2015 года на занятиях с учителем-логопедом Михалёвой Л.А., помимо традиционных заданий, они практиковались в раскрашивании цветными карандашами.
Каждый раскрасил по одному или несколько небольших листов-раскрасок, после объединения которых, получилась зеленая красавица-елочка. Такое занятие стало не только приятным, но и полезным для детей. В процессе раскрашивания уделялось внимание позе детей, правильности положения пальчиков на карандаше; по ходу данной проектной деятельности расширялся лексический запас, а также совершенствовались графомоторные навыки и связная речь дошкольников. Также проект способствовал сплочению ребят, но, в то же время, дал возможность проявить самостоятельность и показать свой творческий потенциал.
Результат совместного творчества послужит дидактическим пособием для автоматизации звуков, формирования пространственных представлений, закрепления употребления предлогов в речи, да и просто будет радовать глаз посетителей логопедического кабинета.


