
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления образовательной организацией
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
11. Стипендии и меры поддержки обучающихся
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
Проект “Лаборатория профессий. Продвижение”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральные инновационные площадки
Всероссийская инновационная площадка "Образовательный маршрут в будущее"
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Программа просвещения родителей (законных представителей)
Многофункциональный консультационный центр
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Нормативные документы
Консультативно-методические материалы
Статьи, публикации
Мероприятия
Игровой практикум для родителей детей раннего возраста «Домашняя игротека сенсорных игр»
27 февраля 2020 года в рамках годового плана консультационного центра в детском саду № 205 прошел игровой практикум для родителей детей раннего возраста «Домашняя игротека сенсорных игр».
В ходе игрового практикума педагог-психолог рассказала родителям о значении сенсорных игр в развитии умственных способностей малыша, а так же в развитии ощущений, восприятий и представлений об окружающем.
Педагог познакомила родителей с приемами организации сенсорных игр: «Игра с платочком», «Собери мячики в корзину», «Переложи из тарелки в тарелку», «Построй башенку», «Ежик», «Сенсорная дорожка». Затем представила родителям выставку игр с материалами, обладающими выраженными сенсорными свойствами (сыпучие, текучие, вязкие, яркие, звучащие, движущиеся, с различными тактильными поверхностями и т.д.) и дала практические рекомендации по использованию игр в домашних условиях.
Игровой практикум создал доброжелательную эмоционально-насыщенную атмосферу игрового взаимодействия детей и родителей. Вместе с тем, игровой практикум способствовал повышению педагогической компетентности родителей в вопросах сенсорного развития детей раннего возраста.
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2Fa49c1876-a6f0-4456-b908-4bffabe6b05a.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2F1dbecac8-583e-488b-ac72-860383977953.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2F3f860e65-3e5a-4dd0-9d80-a079a9dc1cd8.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2Fb2d3cc9e-4e2a-4a8c-9f12-ed9b2fbced37.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2F4cbfcd15-a4d4-4b41-b8fe-8fa38a4c21d6.jpg)
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203682%2Fcontent%2F2ff37426-0269-4d6c-a45d-efee8b805b78.jpg)