СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
01. Основные сведения
02. Структура и органы управления
03. Документы
04. Образование
05. Руководство
06. Педагогический состав
07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
08. Платные образовательные услуги
09. Финансово-хозяйственная деятельность
10. Вакантные места для приема (перевода)
11. Стипендии и иные виды материальной поддержки
12. Международное сотрудничество
13. Организация питания в образовательной организации
14. Образовательные стандарты и требования
ФЕДЕРАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мероприятия
МИЦ “Город мастеров”
Социальное партнерство
Безопасность жизнедеятельности
Здоровьесбережение/Профилактика заболеваемости
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Информационная справка
Федеральная сетевая инновационная площадка
Всероссийская инновационная площадка «Образовательный маршрут в будущее»
Региональная инновационная площадка
Муниципальный ресурсный центр
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Прием детей в детский сад
Многофункциональный консультационный центр
сайт “Ранняя пташка”
Дистанционное образование
Государственные муниципальные услуги
Родительские клубы
Русский художник В.И. Суриков. Талант великий
24 января Василию Ивановичу Сурикову исполнилось 175 лет со дня рождения. В детском саду № 110 состоялась выставка-лекторий «Талант великий и самобытный» в рамках ознакомления детей дошкольного возраста с жизнью и творчеством мастеров русской живописи в пространстве картинной галереи.
У нас появилась возможность прикоснуться к истории через призму художественных произведений, которые изображает на своих полотнах Василий Иванович Суриков. Детство и юность художника прошли в Красноярске. Сибирские просторы – горы, река Енисей- дороги сердцу художника. До конца жизни своей Суриков был предан родному краю. Учился в Академии художеств в Санкт-Петербурге, жил в Москве. Умение вглядываться, примечать, наблюдать – важные качества художника. Вася Суриков с раннего детства увлекался рисованием: уже в четыре года портил сафьяновые сиденья стульев, выцарапывая на них гвоздем. Позже стал рисовать угольком или карандашом на бумаге и раскрашивать картинки самодельными красками из синьки и брусники. Еще с детства ничто не ускользало от Васиного жадного глаза, и всё откладывалось в благодарной памяти, чтобы потом, когда придёт время, ожить на холстах под кистью мастера.
Художник был не только мастером масштабных исторических полотен «Боярыня Морозова», «Взятие зимнего городка», но пейзажистом и портретистом. На встрече дети познакомились с секретами художника-портретиста В.И. Сурикова, учились читать портрет на примере картины «Портрет дочери Ольги». Главное в портрете- лицо, его выражение, душевное состояние. Читать, значит видеть те чувства и эмоции, которые изобразил художник. Дети рассматривали схемы изображения эмоционального состояния и, смотря в зеркало, пробовали сделать так же. Важно понять, что в данный момент испытывает твой друг, мама, бабушка, воспитатель. Чтобы откликнуться на их настроение. Если радуются – присоединиться к ним, если обижены- посочувствовать, утешить. Второй секрет- роль жеста и позы в понимании образа портрета. Изображение жестов рук, ладоней, пальцев, движений тела (поза) – средство выразительности портрета. По ним можно судить о возрасте, здоровье, чертах характера, его профессии. Девочка Оля с картины смотрит прямо на нас. Взгляд Ольги открытый и прямой. Можно почувствовать, насколько мягкий у нее характер. Кажется, еще миг, и героиня портрета улыбнется всем нам. Суриков сумел уловить нрав дочери: ее особую пылкость и веселый настрой. В позе героини портрета чувствуется некоторая своенравность и особая уверенность, терпеливость находиться в неподвижной позе. Дети с помощью пиктограмм поз, движений пытались передать характер своего героя.
Вот какой увлекательный труд художника-портретиста! Портреты людей, живших когда-то, хранятся в музеях. Они дают нам возможность увидеть этих людей, понять их характеры, их увлечения, а вместе с тем получить представление о культуре, быте, одежде людей разного времени, их взаимоотношениях, о событиях, в которых принимали участие эти персонажи. Любуемся и познаем новое.